SITES EDUCATIVOS

http://www.1papacaio.com.br/
Esse site trás vários jogos educativos.

http://www.smartkids.com.br/
Esse ensina como aprender matemática de um jeito simples e fácil.

http://www.qdivertido.com.br/links.php
Esse site é para as crianças brincarem com atividades diferentes das de hoje em dia.Elas são bem legais e também são educativas.
http://www.sitedegames.com/educativos/
Esse site trás jogos de trânsito, de como salvar o planeta.São jogos da realidade e educativos,você aprende desde pequeno a ser uma pessoa consciente e a cuidar do planeta.

obras do dominío publico

Vídeos sobre textos,de onde vem as coisas por exemplo:o livro, a tv, as ondas,e muito mais.
São importantes também para trabalhar a diversidade cultural,o descobrimento do brasil,e muitas outras coisas.

atividades

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Equlíbrio
projeção de acontecimentos futuros
Ritmo
Reação para tomadas de decisão
Latrealidade

Coloque a turma em uma sala ampla, sem cadeiras, ou mesmo no pátio da escola. Certifique-se que os alunos se mantenham afastados por pelo menos dois braços uns dos outros e à sua frente e costas.
Explique que a brincadeira é rodar no mesmo lugar na velocidade em que achar que está o ritmo da voz do professor. Quanto mais rápido o professor falar, mais rápido os alunos deverão girar. O professor deverá começar falando devagar, calmamente, sobre uma rotina regular, equilibrada, que englobe igualmente responsabilidades e prazeres.

Coloque os alunos agora em fila, em frente a uma linha e peça para que todos andem em linha reta. A dificuldade pela falta de orientação no equilíbrio será enorme. Deixe que esta dificuldade seja bem aparente fazendo com que os alunos andem em linha reta tendo o menor tempo possível entre o rodopio e o começo da caminha em linha reta.
Reúna agora os alunos no centro da sala ou do pátio e converse com eles sobre esta experiência.
Dados da Aula: O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Aprender a tabuada de forma prazerosa.
- Encontrar estratégias para que facilite a aprendizagem da tabuada.
- Compreender o algoritmo da multiplicação.
Duração das atividades:Duas horas-aula de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno.Adição de números naturais: operação e propriedades.Estratégias e recursos da aula
Esta proposta de aula pode ser aplicada desde as séries iniciais do Ensino Fundamental podendo estender-se até o 6º ano (5ª série).
Nas séries iniciais o professor deverá trabalhar primeiro com material manipulável (pedrinhas, tampinhas, fichas de retalhos de cartolina ou papel cartão e outros) e apropriado para cada turma, com o objetivo de compreender o significado da multiplicação como uma adição de parcelas iguais

2 x 1 =______ +______ =_____ x _____=_____
O resultado esperado é:1 + 1 = 2 x 1 = 2
Continuar o trabalho com tampinhas até formar cada “família”, ou seja, cada tabuada. Atividades como as que seguem poderão ajudar a compreender o algoritmo da multiplicação.
Descubra o segredo.

A bola quica de ____ em ____ até 20.
Explore a atividade registrando no caderno as descobertas:
• Que número posso repetir 2 vezes para obter 0?
Resposta esperada: 0 + 0 = 0 ou 2 x 0 = 0
• Que número posso repetir 2 vezes para obter 2?
Resposta esperada: 1 + 1 = 2 ou 2 x 1 = 2
• Que número posso repetir 2 vezes para obter 4?
Resposta esperada: 2 + 2 = 4 ou 2 x 2 = 4
Com esta atividade você estará construindo e trabalhando novamente a compreensão do algoritmo da multiplicação.
Para cada “família” crie uma ilustração que possibilitará a exploração e registro da tabuada.

BLOG

o que é blog e seus objetivos

Blogs são páginas pessoais da Internet que têm mecanismos de interação e permitem manter conversas entre grupos. Essas páginas tornaram-se muito populares entre jovens, que transformaram o ciberespaço em seus diários pessoais. Algum tempo depois do surgimento desta febre, esse sistema foi descoberto por repórteres e editores de vários países, passando a servir de ferramentas para um novo gênero de jornalismo, uma tribuna para a exposição das opiniões que normalmente são deixadas de lado na cobertura noticiosa, Um blog serve para divulgar algo, um produto ou serviço, por exemplo. Você pode usar também para criticar algo, mas tome cuidado aqui, critique com responsabilidade, pois a internet não é terra de ninguém e você pode ser responsabilizado por aquilo que escreve.

Veremos abaixo algumas idéias que podem ser aproveitadas como temas de vossos blogs:

Promoção pessoal, marketing pessoal, etc;

Divulgação de produto ou serviço;

Divulgação de evento;

Exposição de pensamentos e idéias sobre determinado assunto. Seja específico;

Crítica ou sugestão acerca de produtos, serviços, empresas ou pessoas (tome cuidado com isso);

Exposição sequencial ou não de artigos e assuntos técnicos de qualquer natureza;

Conceito de BLOG Blog é uma das diversas tecnologias da comunicação e informação que são disponibilizadas na Web. A aplicabilidade da ferramenta em contexto educacional terá êxito se houver uma capacitação adequada dos professores, onde o aluno é co-autor de seu processo de aprendizagem e o professor um mediador dos conhecimentos adquiridos pelos alunos. Assim, pretende-se, promover a discussão sobre o espaço de possibilidades oferecido pelo uso dos blogs na Educação utilizando como recurso o próprio blog.

Objetivo do BLOG Promover a discussão das possibilidades do uso de blog na Educação, através de um trabalho cooperativo, oferecendo subsídios teóricos e práticos que permitam a reflexão sobre as possibilidades pedagógicas dessa ferramenta.

Como utilizar as tecnologias ma escola

Tecnologias para organizar a informação

O educador precisa aprender a equilibrar processos de organização e de "provocação" na sala de aula.
O professor que "dá tudo mastigado" para o aluno, de um lado facilita a compreensão; mas por outro, transfere para o aluno,como um pacote pronto, o conhecimento de mundo que ele tem.Ele precisa escolher aquilo que melhor atende ao aluno.

Tecnologia para ajudar na pesquisa

Quanto mais fácil é achar o que queremos mais tendemos a acomodar-nos na preguiça dos primeiros resultados.Além da facilidade de "copiar e colar" o aluno costuma ler só algumas palavras mais importantes,dificilmente lê um texto completo.